Analisis - Creatividad

Con el paso del tiempo, los alumnos cada día se realizan una serie de preguntas, buscando una explicación sobre algo y por ende analizando una situación determinada. Esta capacidad de autorreflexión y análisis debe ser aprovechada por los maestros en las diversas materias. Un ejemplo de estas herramientas:

Mapas mentales: Existe en la web diversos programas gratuitos que nos brindan la posibilidad de poder realizar nuestros propios mapas mentales, sin la necesidad de hacerlos con un papelógrafo y un plumón. Es así que de manera mucho más fácil podemos realizar nuestros mapas mentales, ya sea para una exposición como para nuestro uso particular al estudiar un determinado curso. Acá algunos links para que puedan descargar el programa.FreeMind, Mind-mapping, Mind manager.

Gracias a las TIC, ya no es necesario tener una cartulina blanca con algunos colores para dejar volar a nuestra imaginación, ya que ahora se puede crear nuevas cosas con la computadora, existen programas específicos que sólo se encargan de darnos las herramientas necesarias para el dibujo, otros para la edición de audio y video.

Adicionalmente, en la actualidad existen numerosos programas que tienen la ventaja de que los alumnos y profesores se puedan comunicar a distancia de forma inmediata, haciendo que el salón de clases físico se convierta en virtual, ya que el programa cuenta con una serie de herramientas destinadas a este fin, como un registro de asistencia virtual, la posibilidad de realizar ayudas para los exámenes, etc. Esto hace que los estudiantes puedan reforzar sus clases de manera virtual y fuera del horario de clases, e incluso estudiar a distancia.Uno de estos software es el The Elluminate Live! que además de cumplir con la descripción arriba descrita, cuenta con una serie de características propias de la mensajería instantánea, envío de archivos, webcam, lo cual lo hace más atractivo para los alumnos.

Esto es sólo una pequeña parte de lo que nos brinda la gran Red de Redes, claro que con el tiempo muchas cosas van a ir actualizándose y mejorando para su uso. Pero todos estos avances por si solos no van a mejorar la educación ni mucho menos. Ya que existen proyectos donde se contaba con una tecnología y maquinarias eficientes, pero no se tomó en cuenta la geografía de la zona ni el tipo de usuario, haciendo que los proyectos no sean tan exitosos.

Que esten bien.

Comunicacion.

Tal como su nombre lo indica, las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) una de las áreas en que se desenvuelven es el área comunicativa. Esta área es fundamental en la educación ya que es necesario que exista una comunicación buena y confiable entre los principales actores educativos (profesor, alumno) e incluso entre los actores secundarios (director, padres de familia).

E-mail: Esta herramienta también es conocida como correo electrónico y a diferencia del correo convencional (tardaba días en llegar a su destino, se extraviaba) el e-mail es casi instantáneo sin importar el destino, además tiene la particularidad de poder adjuntar video, audio y diversos tipos de archivo. Esto resulta práctico en la comunicación educativa, ya que permite la comunicación directa, fácil y rápida. Este servicio ya se viene dando en varios colegios, como es el caso del Colegio Turicara de Piura y del Colegio La Salle, y universidades, tal es el caso de la Universidad Nacional de Ingeniería (Perú), la Universidad de Piura (Perú) y la PUCP.

Foro: Esta es una aplicación web que permite las discusiones de determinados temas, haciendo que los alumnos y profesores puedan intercambiar experiencias, comentar las clases y realizar una retroalimentación que a la larga será beneficiosa para toda la sociedad. Actualmente existen universidades peruanas que están usando esta aplicación, como la Universidad Nacional de Educación, la Pontificia Universidad del Perú, la Universidad Nacional de San Martín (Tarapoto).

Podcast: Es un servicio que consiste en crear archivos de sonido con el beneficio de que los usuarios puedan descargarlos y escucharlos en cualquier momento. Cuando hablamos de archivos de sonido, no solo nos referimos a música, sino también a clases, programas de radio, etc. Un ejemplo de esto es el blog http://historiadelainformacion.blogspot.com/, donde se puede escuchar algunas clases del curso Historia de la Información que se dicta en la universidad.

Además la PUCP ya tiene implementado el servicio podcast PUCP para que de esta forma toda la comunidad universitaria pueda acceder a este tipo de tecnología.

Blogs: Seguro que ya muchos saben o al menos han escuchado la palabra blog, ya que últimamente esta de moda tener un weblog propio. Pero esta herramienta también tiene la utilidad de mostrar a la opinión pública diversos artículos que son publicados periódicamente. Un ejemplo de esto son los diversos blogs hechos por profesores, quienes se dedican a poner temas importantes de sus clases o a colgar los diversos trabajos de sus alumnos. Además, se puede agregar comentarios a los diversos artículos del blog.

Blog de Periodismo Digital (PUCP - Perú).Blog de Filosofía Medieval (PUCP - Perú), del Dr. Luis Bacigalupo.

Blog de Bárbara Castillo, profesora chilena que enseña de una manera creativa.

Mejorando nuestra ciencia, blog de un profesor chileno que nos cuenta sobre la ciencia.

Blog de Susana Frisancho, profesora de Psicología de la PUCP, Perú.

Colaboracion.

Gracias a las TIC desaparecen las fronteras y lo individual, ahora la información puesta en la red está al alcance de todos, esto hace que la posibilidad de compartir información, textos, vídeos, etc. sea factible. Este compartir entre los diversos usuarios de la Internet se vuelve en una colaboración incesante. Por ejemplo:

1.Disco Virtual: Esta herramienta sirve para que almacenemos información, video y audio que consideramos importante. La particularidad de este servicio es que podemos decidir con quién compartir lo que hemos almacenado. Esta herramienta cobra su verdadera importancia al momento de trabajar en grupo, ya que los miembros compartirán y manejarán la misma información y de esta forma evitarán contratiempos.

Además es muy útil para complementar las clases, dado que los maestros pueden compartir con sus alumnos distintos tipos de archivos. Algunas universidades ya están implementando esta útil herramienta en sus sistemas, ya que han notado la gran utilidad que tienen los webfiles en la vida estudiantil. Casos como:

• Universidad de California (USA)


• Universidad de San Andrés (Escocia)


• Universidad de la Rioja (España)Webfiles PUCP (Perú)

2.Bookmarking Social: Esta herramienta nos da la posibilidad de ingresar enlaces a una página web, esto significa que al momento de volver a visitarla podemos acceder a ellos desde cualquier máquina conectada a Internet. El beneficio que brinda esta herramienta es que nuestros enlaces son compartidos con los demás usuarios, esto hace que se conozca nuevas páginas de manera segura.Un ejemplo de esto son los Favoritos PUCP.

3.Wiki: Una de las formas más claras de colaboración en la red, son las llamadas Wikis, que son programas que se utilizan para crea enciclopedias en la Internet, el ejemplo más claro es la Wikipedia, que actualmente se le encuentra escrita en muchos idiomas y que tiene la particularidad de que cada usuario puede “crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida”.

Es así que a este programa se les conoce como la “escritura colaborativa”.Un ejemplo más latinoamericano es el llamado Media Wiki realizado en Argentina por dos profesoras quienes se encargaron de hacer un espacio en la Internet donde se trataba el tema de “implementación de proyectos de e-learning en el ambiente universitario”, pero claro que las dos profesoras no hicieron el trabajo solas, ya que convocaron a más de 300 personas para que participen en este gran proyecto.Estas 300 personas no se reunieron de forma presencial, sino de forma virtual y eran de varias universidades de América Latina y el Caribe.

El producto final lo pueden ver en:

http://www.syncronet.com.ar/mediawiki/index.php?title=Inicio

Otro ejemplo es el desarrollado por la Pontificia Universidad Católica del Perú:

http://wiki.pucp.edu.pe/

Las TIC y su relación con la mejora en los procesos de aprendizaje

En este nuevo año, la educación peruana se enfrenta a nuevos retos, como la evaluación de los docentes y la municipalización de la educación. Ante estos inminentes cambios en nuestro alicaído sistema educativo, es necesario reflexionar sobre las nuevas maneras de impartir conocimiento de forma dinámica y desapareciendo el concepto de que la relación maestro - alumno es de forma vertical.

Una alternativa a este cambio está en el uso apropiado de las llamadas Tecnologías de la Información y la Comunicación -conocidas por TIC- quienes pueden ayudar a REPOTENCIAR la educación.Las TIC son herramientas, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares, televisión) ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de la Internet.

El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.Pero…¿Cómo las TIC pueden facilitar el aprendizaje? Al hablar de las TIC también hablamos de la globalización y de cómo estas nuevas tecnologías hacen que los cibernautas estén conectados con el otro extremo del mundo en un solo clic.

La educación no es la excepción, ya que ahora no es necesario que todos los alumnos se reúnan en un determinado espacio físico, porque gracias a la Internet existen clases a distancia, haciendo que de esta manera la educación pueda llegar a todo tipo de personas.En la gran gama de posibilidades que nos brindan las TIC para poder utilizarlas en el tema educativo, podemos dividirlas en 4 grandes campos, de acuerdo a las necesidades de los usuarios (alumnos y profesores).

COLABORACION -COMUNICACION - ANALISIS - CREATIVIDAD...

Recomenzando ...

A equivocacion mia, el articulo anterior no cuenta, asi que empiezen a leer desde ahora, desde este esta nueva entrada, y espero que realmente les interese, alguitooo...

¿Realmente el uso de las TIC en la educación, marca un cambio radical en esta? ¿a favor o en contra?- Bienvenidos a este espacio, en el que hablaremos exclusivamente de las TIC y la educación.

Es mas que sabido, de que el boom de las Tic’s, esta en su mayor auge, que muchos de las instituciones Educativas de todo nuestro Perú, quieren amoldarse a este nuevo panorama, raro, extraño, llamativo, interesante; sin embargo solo algunos, y una cantidad muy reducida de estas, han podido aplicar con sus estudiantes estas nuevas tendencias de enseñanza; el punto radica centralmente en que el empleo de estas tecnologías, implica una inversión significativa, para adquirir medios y recursos que puedan ser útiles.

Pero al fin de los casos, dejando de lado el alcance que tienen las TIC, en las I.E. del país, deberíamos preguntarnos, o mejor aun, deberíamos preguntarle a los docentes de las instituciones si realmente les ha funcionado en el desarrollo de sus sesiones, módulos o proyectos, todas estas tecnología, que beneficios les ha traído, y que nuevos problemas han encontrado. Seria bueno, antes de querer implantar esta nueva manera de impartir conocimientos, hacer un pequeño, pero significativo diagnostico, no solo en las Instituciones de nivel básico, sino, también en aquellas de nivel superior, donde los protagonistas de esta evaluación sean docentes y estudiantes, ambos, son los ejes de la educación, no podríamos solo evaluar a los docentes y dejar de lado a los estudiantes, ni viceversa.

En nuestro país este contexto difiere del que poseen sus contemporáneos de los países mas desarrollados, pero al igual que ellos, han tenido un contacto diferenciado y específico desde su primera infancia. Este no es el caso de los docentes, en su gran mayoría. Por ello este nuevo Blog se propone aportar desde las necesidades de los propios estudiantes y desde sus experiencias significativas a los propios docentes, acercando el mundo de las TICs, aprendiendo con ellas y no de ellas. Sistemáticamente iremos presentando experiencias, herramientas, aportes, en donde las TICs juegan un papel relevante en la búsqueda de estos objetivos

Así que el fin de este espacio es ver los distintos puntos de vista que tienen, aquellas personas, entendidas en el tema, que a través de su experiencia darán a conocer y sustentar sus

posturas: ¿A FAVOR? O ¿EN CONTRA?.

Luciana*

FantasiAS MeDiOo RaRAS ¿?

"Los psicólogos y psiquiatras consideran a las desviaciones sexuales o parafilias como comporta mientos sexuales que caracterizan a un sujeto, el cual requiere de fantasías, objetos o acciones que son extrañas, poco naturales y bizarras para lograr excitación sexual..."

"Para la persona la imaginación o los actos inusuales o extravagantes son necesarios para la excitación sexual, la que alcanza en forma exclusiva de esta manera."

Hasta hace no poco tiempo se consideraba desviado todo acto sexual que no fuera la penetración del pene en la vagina. La liberación sexual de los años sesenta y los adelantos de la sexología han contribuido a enmarcar en este concepto a situaciones mas concretas y delimitadas.

Últimamente algunos sexólogos han planteado la idea de llamar inadecuaciones sexuales a aquellas parafílias que se dan entre personas adultas, de mutuo acuerdo y que no producen daños graves ni escándalo público.

Esta idea surge del hecho que muchas veces se estigmatiza a quien sufre una parafília que no afecta a otras persona ni a la sociedad y que es vivida por quien la sufre sin conflictos.

Entre los actos y situaciones que han dejado de considerarse desviados podemos destacar la masturbación (mejor llamada auto estimulación) , la homosexualidad, la gerontofília ( relacionamiento con adultos mayores, hoy considerada una auténtica discriminación, basada en que la sexualidad desaparece con los años ).